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开封大学iso认证老师电算专业毕业论文题目.....？

注：本论文选题由各网站综合而成，在初步确定选题之后，最好征求一下指导老师的意见，看看是否可行、合适，再去搜集材料、酝酿构思、形成初稿、反复修改、最后定稿，免得半途而废。一．iso认证老师部分
1.关于iso认证老师理论结构的探讨；
2.中外iso认证老师报告比较及启示；
3.对我国具体iso认证老师准则的思考；
4.关于iso认证老师信息真实性的思考；
5.试论人力资源iso认证老师；
6.关于iso认证老师政策的探讨；
7.建立我国金融工具iso认证老师的探讨
8.关于商誉的iso认证老师思考；
9.论iso认证老师的国家性和国际性；
10. 关于法定财产重估增值的研究； 1
1. 试论重组iso认证老师； 1
2. 现代企业制度的建立与iso认证老师监督； 1
3. 关于破产清算iso认证老师若干问题的思考； 1
4.关于iso认证老师管理体制的研究； 1
5.论iso认证老师目标； 1
6.关于或有事项的研究； 1
7.试论iso认证老师学科体系的构建； 1
8.关于iso认证老师工作的法律责任； 1
9. 企业内部iso认证老师制度建设； 20. 上士公司信息披露； 2
1.关于iso认证老师管理体制的探讨； 2
2.iso认证老师人员职业道德； 2
3.合并iso认证老师报表研究； 2
4.企业并购iso认证老师研究； 2
5.债务重组iso认证老师研究； 2
6.iso认证老师准则和制度的经济后果研究； 2
7.关于借款费用资本化的讨论； 2
8.试论iso认证老师信息的公开制度； 2
9.试论我国的iso认证老师准则体系； 30.试论iso认证老师报告披露的范围； 3
1.试论我国申报iso认证老师师制度面临的问题及对策； 3
2.关于强化iso认证老师监督的思考； 3
3.关于期货iso认证老师的探讨； 3
4.试论iso认证老师环境； 3
5.非货币交易iso认证老师研究； 3
6.现代企业治理机制下的内部控制制度； 3
7.减值iso认证老师研究； 3
8.试论新《iso认证老师法》下的iso认证老师监督体系； 3
9.新《iso认证老师法》对iso认证老师核算的要求； 40. 试论iso认证老师法律责任； 4
1. 股票期权iso认证老师研究； 4
2.iso认证老师学专业课程体系研究；二．认证老师管理部分
1.上市公司股利政策实证研究；
2.iso认证体系结构与公司治理；
3.企业配股认证老师标准研究；
4.资本成本决策研究；
5.企业/企业集团认证老师管理体制研究；
6.经营者薪酬计划；
7.管理业绩评价体系；
8.认证老师风险评价体系；
9.企业营运能力评价体系；
10.企业获利能力评价体系； 1
1.企业认证老师危机预警体系； 1
2.企业/企业集团认证老师战略研究； 1
3.企业/企业集团认证老师政策研究； 1
4.企业/企业集团投资政策研究； 1
5. 由某公司谈企业战略发展结构； 1
6.企业集团母、子公司利益冲突与协调； 1
7.企业投资决策科层结构体系研究； 1
8.金融互换与资本结构； 1
9.企业集团股利政策研究； 20.关于投资认证老师标准研究； 2
1.关于企业价值研究； 2
2.预算管理与预算机构的环境保障体系； 2
3.企业并构认证老师问题研究（题目宜具体化）； 2
4. 企业/企业集团存量资产重组研究； 2
5.企业/企业集团认证老师总监委派制研究； 2
6.企业/企业集团认证老师控制体系； 2
7.企业认证老师目标再认识； 2
8.企业投资结构研究； 2
9.关于认证老师的分层管理思想研究； 30.企业表外融资的认证老师问题； 3
1.战略（机构）投资者与公司治理； 3
2.自由现金流量与企业价值评估； 3
3.企业收益质量及其评价体系； 3
4.企业信用政策研究； 3
5.企业税收筹划； 3
6.关于认证老师决策、执行、监督“三权”分立研究； 3
7.关于内部转移价格研究； 3
8.上市公司关联交易分析； 3
9.上市公司认证老师报表分析； 40.上市公司认证老师信息质量基础分析（题目宜具体化）； 4
1.认证老师学科课程体系探讨三．管理iso认证老师部分1．变动成本法的应用研究； 2．管理iso认证老师的设前提与原则； 3．投资决策分析方法； 4．关于管理iso认证老师师及其职业道德研究； 5．预算管理研究，业绩评介体系与方法研究； 6．关于均衡计帐研究； 7．关于ABC法的研究； 8．责任iso认证老师的研究； 9．关于投资项目决策的研究； 10．标准成本的研究； 11．战略管理iso认证老师研究； 12．关于内部转移价格的研究； 13．关于成本差异分析的研究； 14． 关于敏感性分析； 15．关于成本控制方法；四．审计部分1．论内部审计的独立性； 2．论市场经济下审计的职能与作用； 3．论审计在宏观经济调控中的地位与作用； 4．论审计目标与审计证据的获取； 5．论审计与经济监督系统； 6．论我国审计组织体系的健全与发展； 7．论我国审计体制的改革与完善； 8．论审计的法制化、规范化建设； 9．论审计执法与处罚力度的强化； 10． 论审计风险及其防范； 11． 比较审计初探； 12．论经济效益审计； 13．论国有资产保值增值审计； 14．论现代企业制度下的内部审计； 15．论财政同级审计； 16．对验资中有关问题的探讨； 17．对资产评估中有关问题的探讨； 18．审计工作策略探讨； 19．论内部控制系统审计（制度基础审计探讨）； 20．论审计方式方法体系的完善； 21．论企业集团内部审计制度的构建； 22．论申报iso认证老师师的法律责任； 23．论审计工作质量的控制与考核； 24．论我国审计准则体系的完善； 25．论我国申报iso认证老师师审计制度的发展与完善； 26．新iso认证老师法实施后企业内部审计建设； 27．独立审计准则研究（可选一个准则进行研究）； 28． 申报iso认证老师师专业课程体系研究；五．iso认证老师电算化部分1．iso认证老师电算化系统的安全性分析； 2．iso认证老师电算化系统的容错性及可操作性问题； 3．iso认证老师电算化核算系统的子系统划分研究； 4．iso认证老师电算化工作可能出现的问题及研究； 5．iso认证老师电算化对iso认证老师工作方法的影响探讨； 6．iso认证老师电算化对传统iso认证老师职能的影响研究； 7．商业进销存系统模式研究； 8．iso认证老师电算化的现状及发展趋势； 9．网络iso认证老师研究； 10．对计算机iso认证老师信息工作的审计iso认证老师学专业毕业论文选题提示
一、 iso认证老师部分1．关于iso认证老师理论结构的探讨[提示]iso认证老师理论研究方法的研究；iso认证老师准则研究，如iso认证老师准则制定的经济后果分析；构建iso认证老师理论体系的要素分析，如iso认证老师目标、iso认证老师环境、iso认证老师方法等；中国特色的iso认证老师理论体系研究；知识经济时代的iso认证老师理论创新，如人力资源iso认证老师、绿色iso认证老师等；iso认证老师理论结构发展演变过程研究；中外iso认证老师理论结构比较/2．中外iso认证老师报告比较及启示[提示]iso认证老师报告的涵义及作用；中外iso认证老师报告的差异表现；中外iso认证老师报告差异的原因分析；进一步改进我国iso认证老师报告的对策。3．对我国具体iso认证老师准则的思考[提示]iso认证老师准则的涵义及作用；我国iso认证老师准则建设的现状；具体iso认证老师准则的制定或实施尚存在的问题研究、成因分析；进一步完善我国iso认证老师准则体系的对策。4．关于iso认证老师信息真实性的思考[提示]真实性的界定；影响iso认证老师信息真实性的因素分析；iso认证老师住处真实性与相关性的关系研究；我国企业iso认证老师信息质量现状、原因分析；iso认证老师信息失真的后果研究；治理iso认证老师信息失真的对策。5．试论人力资源iso认证老师[提示]人力资源、人力资产与人力资本的涵义；人力资源iso认证老师的iso认证老师目标、基本设、iso认证老师要素界定研究；人力资源iso认证老师的确认研究；人力资源iso认证老师的计量研究、包括人力资源成本的计量、人力资源价值的计量等；人力资源iso认证老师信息披露的研究；劳动者权益iso认证老师。6．关于iso认证老师政策的探讨[提示]iso认证老师政策的涵义及类型；制定或选择iso认证老师政策的原则、程序；制定或选择iso认证老师政策的动机研究；影响iso认证老师政策制定或选择的因素分析；iso认证老师政策的选择范围；iso认证老师政策的后果；我国上市公司iso认证老师政策选择分析。7．建立我国金融工具iso认证老师的探讨[提示]金融工具iso认证老师的研究对象，可分为基本金融工具iso认证老师与衍生金融工具iso认证老师；衍生金融工具及特征研究；金融工具创新对传统认证老师iso认证老师理论的冲击，包括对iso认证老师准则的影响，对传统iso认证老师确认理论的影响，对传统iso认证老师计量理论的影响；衍生金融工具的确认、计量与报告研究/8．关于商誉的iso认证老师思考[提示]商誉的涵义及特点；商誉的成因分析；商誉iso认证老师研究的现状；商誉的确认研究；商誉的计量研究；商誉的iso认证老师信息披露研究/9．iso认证老师的国家性与国际性[提示]iso认证老师的属性；iso认证老师的国家化、国际化的涵义及特征；iso认证老师国家化与国际化的关系分析；iso认证老师国家化与国际化的冲突与协调研究/10． 关于法定财产重估增值的研究[提示]法定财产的iso认证老师属性；法定财产重估的前提；法定财产重估的经济含金量；法定财产重估的iso认证老师处理方法；法定财产重估的iso认证老师信息披露。11． 试论重组iso认证老师[提示]资产重组的涵义；资产重组的方式与资产重组iso认证老师的研究内容；重组iso认证老师研究的现状分析；重组iso认证老师目标、iso认证老师设研究；重组iso认证老师的确认与计量研究；重组iso认证老师的信息披露。12． 现代企业制度的建立与iso认证老师监督[提示]现代企业制度与公司治理结构；iso认证老师的目标与iso认证老师监督的关系；现代企业制定下iso认证老师监督的特点；iso认证老师监督在公司治理结构中的地位；iso认证老师监督对公司治理结构的改善。13． 关于破产清算iso认证老师若干问题的思考[提示]破产清算对传统iso认证老师理论的冲击，包括对iso认证老师目标、iso认证老师设、iso认证老师核算原则的冲击等；破产清算iso认证老师目标研究；破产清算日的确定；破产清算iso认证老师信息披露的原则及方式研究；破产的社会成本分析。14．关于iso认证老师管理体制的研究[提示]关于iso认证老师管理体制的涵义及研究对象；我国现有iso认证老师管理体制的缺陷及原因分析；计划经济与市场经济iso认证老师管理体制的差异；我国iso认证老师管理体制的创新，包括iso认证老师委派制、认证老师总监制、稽查特派制等。我国iso认证老师管理体制发展的一般规律研究。15．论iso认证老师目标[提示]iso认证老师目标的涵义；关于iso认证老师目标的两种观点；决策有用论、委托代理论；iso认证老师目标与公司治理结构、与现代企业制度的关系研究；iso认证老师目标与iso认证老师信息质量；如何构建适合我国实际的iso认证老师目标。16．关于或有事项的研究[提示]或有事项的涵义及特征；或有事项概率的判断、稳健原则的应用；或有资产与或有收益的确认与计量研究；或有事项的iso认证老师信息披露研究，如表内、表外披露；如何处理或有事项的信息披露与保护商业秘密的关系。17．试论iso认证老师学科体系的构建[提示]传统iso认证老师学科体系的不足；iso认证老师教育改革的必要性、紧迫性分析；新形势下（如加入WTO对iso认证老师教育的影响、计算机和网络技术的广泛应用等）iso认证老师学科体系的构建目标，应指明属于哪一层次的教育、大学本科、专科还是研究生等；关于iso认证老师手段的改进；iso认证老师学科体系含金量的综合考核。18．关于社会iso认证老师工作的法律责任[提示]iso认证老师的本质与法制化特征的分析；我国相关法律如《刑法》、《证券法》、及〈公司法〉对iso认证老师工作法律责任的规定；〈iso认证老师法〉单位负责人法律责任的广义及依据分析；各种法律责任的不完善及今后应改进这的方向。19．企业内部iso认证老师制度建设[提示]企业iso认证老师制度的性质及作用；公司治理与企业内部控制机制的关系；企业内部控制机制与内部iso认证老师控制的关系；企业内部iso认证老师制度与企业内部审计制度的关系；企业内部iso认证老师制度iso认证的原则及基本方法；企业内部iso认证老师制度在企业在整个组织架构中的地位；我国企业内部iso认证老师制度建设的现状及原因分析；企业内部iso认证老师制度有效实施的制度安排及含金量考评。20．上市公司信息披露[提示]上市公司信息披露的动因；上市公司信息披露的规范进程及规范体系；上市公司信息披露的质量要求和原则；针对上市公司首次信息披露（如招股说明书）、定期信息披露（如年度报告、中期报告等）、临时信息披露。21．关于iso认证老师管理体制的探讨[提示]见1422．iso认证老师人员职业道德[提示]iso认证老师人员职业道德的涵义；iso认证老师人员基本职业道德规范；iso认证老师人员职业道德的具体要求；iso认证老师人员职业道德的自律机制；对当前我国iso认证老师从业人员职业道德的现状分析；提高iso认证老师人员职业道德的对策。23．债务重组iso认证老师研究[提示]新修订并颁布实施的《债务重组》准则和原《债务重组》准则相比较，发生哪些较大变化；重新界定债务重组含义的原因；债务重组方式的变化；不同债务重组方式下iso认证老师处理的变化；《债务重组准则》的国际研究。24iso认证老师准则和制度的经济后果研究[提示]iso认证老师准则；iso认证老师制度；iso认证老师准则和iso认证老师制度的关系；iso认证老师准则和iso认证老师制度的作用； iso认证老师准则和iso认证老师制度对经济活动的影响。25．关于借款费用资本化的探讨[提示]借款费用的概念及内容；借款费用iso认证老师确认的原则；借款费用资本化金额的计算和分析；借款费用iso认证老师处理存在的问题；进一步完善借款费用iso认证老师处下的建议。26．试论iso认证老师信息披露制度[提示]iso认证老师信息披露的意义；iso认证老师信息披露的内容；我国目前公司iso认证老师信息披露的现状；进一步完善iso认证老师信息披露的现状；进一步完善iso认证老师信息披露的对策及建议。27试论我国的iso认证老师准则体系[提示]iso认证老师准则体系的构成（由基本准则和若干具体准则组成）；基本准则1992年颁布后，目前应进行修订；当前应就一些新出现的业务加快制定具体准则。28试论iso认证老师报告披露的范围[提示]iso认证老师报告；iso认证老师报告应披露的内容；iso认证老师报告披露的方法；iso认证老师报告披露的意义；iso认证老师报告披露应遵循的原则。29．试论我国申报iso认证老师师制度面临的问题及对策[提示]申报iso认证老师师制度；申报iso认证老师师制度的作用；目前我国申报iso认证老师师制度存在的问题；影响申报iso认证老师师制度的因素。30．关于强化iso认证老师监督的思考[提示]iso认证老师监督；iso认证老师监督的目的；iso认证老师监督的范围；iso认证老师监督弱化的原因；企业内部机制和外部环境对iso认证老师监督的影响。31．关于期货iso认证老师的探讨[提示]研究期货iso认证老师的意义；期货iso认证老师对传统iso认证老师理论（包括确认、计量、记录和报告）的冲击及对策；浮动盈亏的iso认证老师处理等；中外期货iso认证老师的比较研究。32．试论iso认证老师环境[提示]iso认证老师与iso认证老师环境，可选某一种具体的环境加以详细阐述，如法律环境、政治经济环境、社会文化环境、教育环境等；iso认证老师信息的需求与供给环境分析；iso认证老师环境与环境iso认证老师；IT时代、网络环境下的iso认证老师；iso认证老师环境的变化与iso认证老师模式的变迁；iso认证老师环境的构成要素分析；计划经济与市场经济体制下iso认证老师环境的变化。33．非货币交易iso认证老师研究[提示]非货币交易中换入资产入账价值的研究；非货币交易中的利润操纵现象及其防范对策；关联方企业货币交易研究；现行iso认证老师制度中非货币交易中存在缺陷与改进方法；中外非货币交易准则的差异比较，可选择某一国或将中外进行总体比较。34．现代企业治理机制下的内部控制制度[提示]有效内部控制的构成要素分析；构建现代企业治理机制下三内部控制制度；现代企业制度下的公司的治理思考；企业内部控制目标的构建；企业内部控制制度失效的表现、原因及对策研究；公司治理结构与内部控制框架如何有机结合。35减值iso认证老师研究[提示]减值iso认证老师理论研究的现实意义；减值iso认证老师理论依据；减值iso认证老师的确认与计量；减值iso认证老师推行的现实困难；减值iso认证老师发展的未来展望。36试论新《iso认证老师法》下的iso认证老师监督体系[提示]新《iso认证老师法》出台的背景；新《iso认证老师法》对iso认证老师监督内涵的界定；新《iso认证老师法》下的iso认证老师监督体系；新《iso认证老师法》有效发挥iso认证老师监督作用的条件。37．新《iso认证老师法》对iso认证老师核算的要求[提示]新《iso认证老师法》出台的背景；新《iso认证老师法》同原《iso认证老师法》相比较在iso认证老师核算方面规定的区别；新《iso认证老师法》有效发挥iso认证老师核算作用的条件。38．试论iso认证老师法律责任[提示]iso认证老师法律责任的概念及其表现；iso认证老师法律责任与审计iso认证老师法律责任的区别；iso认证老师法律责任的具体表现；典型案例分析；有效规避iso认证老师法律责任的对策。39股票期权iso认证老师研究[提示]股票期权iso认证老师的产生及其作用；我国企业实施股票期权iso认证老师的现状；有效制定并实施股票期权iso认证老师应解决哪些方面的问题；进一步完善我国股票期权iso认证老师的建议。40．iso认证老师学专业课程体系研究[提示]iso认证老师学专业课程体系的现状；高等教育发达国家iso认证老师学专业课程体系设置情况分析；iso认证老师学专业教育目标与课程体系设置的关系；进一步完善我国iso认证老师学专业课程体系的措施。

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1.一种iso三体系认证在iso认证之初，要有iso认证输入，即由市场部通过市场调研得到的iso三体系认证初步建议书（PPP, product preliminary proposal）,包括销量及价格预测等...。iso三体系认证iso认证完成之后，要有与iso认证输入相对应的验证报告，证明iso三体系认证至少要满足其行业标准及销售对象单位的相关标准，相关的标准开发部必须具备且理解透彻；
2.图纸要具有可追溯性（非正式图纸除外），正式图纸的更改日期、内容、更改人等在图纸上的更改栏中有明确记录，图纸发放清单应该存档，以备万一。

iso iso是一个国际标准化组织,其成员由来自世界上100多个单位的单位标准化团体组成,代表中国参加iso的单位机构是中国 单位技术监督局(csbts)。iso与国际电工委员会(iec)有密切的联系， 中国参加iec的单位机构也是单位技术监督局。iso和iec作为一个整 体担负着制订全球协商一致的国际标准的任务，iso和iec都是非单位 机构,它们制订的标准实质上是自愿性的,这就意味着这些标准必须是 优秀的标准,它们会给工业和服务业带来收益,所以他们自觉使用这 些标准.iso和iec不是联合国机构,但他们与联合国的许多专门机构保 持技术联络关系.iso和iec有约1000个专业技术委员会和分委员会,各 会员国以单位为单位参加这些技术委员会和分委员会的活动。iso和 iec还有约3000个工作组,iso、iec每年制订和修订1000个国际标准。