教学管理体系认证标准，iso质量管理体系教学

将国际认证纳入教学体系怎么样？

你好！我不知道你要将国际认证咨询纳入教学体系的目的是什么，但单就这种做法来看，我个人觉得，是没有太大意义的。因为不是每个学生都要出国，出国学生是不少，但在国内深造的学生更多。对于不出国的学生而言，完全没必要引入国际认证咨询，因为他们根本不需要这个。以上都是纯手打，希望可以帮到你!

学校质量管理体系中有哪些教学常规管理制度？

（1）凡在我校任教的教师都应当热爱党的教育事业，安心本职工作，努力使文化程度达到国家的规定标准，业务上能胜任高中教学的需要，自觉遵守学校各项规章制度，遵守国家法律、法令。（2）教师必须仪表端正稳重，衣着整洁朴素，说话和气，举止文明，有良好的形象。（3）严格遵守作息时间，按时上下班，不迟到早退，工作时间不擅离职守。保证严肃的工作态度和严明的工作纪律。（4）教师管理：行政管理以年级为单位，业务管理以教研组为主，要增强组织观念，自觉接受领导，服从分配。（5）教师工作安排按照国家教学计划和教师工作量规定，从学校实际出发，制定编制标准。（6）凡大专院校新毕业拟来我校，试讲及考核合格后才接收，要虚心向老教师学习、钻研业务，加强职业道德修养，做到既教书又育人。必须在教学及班级管理考核合格后方能转正。（7）教师必须注意不断提高业务能力和工作水平，具备讲、写、视、画、演等方面基本素质，努力提高三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）和运用现代教育技术的水平。（8）教师必须积极参加学校各项活动，积极创造性地完成各项任务，运用正确的方式，通过正确途径向学校提合理化建议，开展批评与自我批评，学校每学期都要征集教师意见，凡被采纳运用产生效益的则给予奖励。（9）教师调出本单位必须严格履行手续，借用桌椅、录音机、图书、体育器材等物品如数归还，若有损失或遗失，应按价赔偿。（10）凡上级有关部门需要借用教师需经校长批准，教师个人不得擅自决定。（11）凡被学校选聘的教职工，均享受国家、石油管理局、和学校规定的工资、各种福利、奖金等待遇，奖金发放按学校规定的奖金发放办法执行。（12）对教职工每半年搞一次初评，一年搞一次总评。按照上级规定条件标准，评选各级各类先进个人和集体，各种荣誉称号记入教师业务档案。对于违反国家政策法令和违反学校各项规章制度，犯错误的教职工视其错误性质、程度由校务委员会讨论处理决定。（13）教职工应响应国家和学校各项号召在计划生育、晚婚、增收节支、安全工作等方面应起到表率作用。保证学校各项工作的先进性，保证学校总体目标的实现。（14）按学校分配在临时性工作岗位上班者和不满规定工作量者，按照工作表现和工作质量给适当奖金或不发奖金，实行多劳多得，所得报酬与贡献大小成正比。

学校质量管理体系的教学工作制度基本要求是什么？

要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针面向世界、面向现代化、面向未来为提高全民族的素质学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则加强教学理论的研究深化改革全面提高教学质量。

学校质量管理体系的教学目标制度是什么？

（1）首要的是体现学校教学的工作目标，并将其细化为具有执行力的制度与标准。（2）制度一定要平衡灵活性与原则性。无规矩不成方圆，指的就是原则性。（3）要能激发学生的创造性与积极性，只有这样，才能更好地被执行。再好的制度如果没有很好执行也是一纸空文。（4）制度应该是系统的。各制度不重复，同时又不让恶人钻空子。（5）制度应是易于被学生理解的。制度能体现上层的意图，所以好的制度要使学生理解老师的意图，因而得以更好地被执行。（6）制度应有奖有惩，有保有压，有褒有贬，激浊扬清。总之，制度是为了提高学校的教学质量，保证学生学到更多的知识。

质量管理体系的教学目标制度包括哪些方面？

（1）首要的是体现学校教学的工作目标，并将其细化为具有执行力的制度与标准。（2）制度一定要平衡灵活性与原则性。无规矩不成方圆，指的就是原则性。（3）要能激发学生的创造性与积极性，只有这样，才能更好地被执行。再好的制度如果没有很好执行也是一纸空文。（4）制度应该是系统的。各制度不重复，同时又不让恶人钻空子。（5）制度应是易于被学生理解的。制度能体现上层的意图，所以好的制度要使学生理解老师的意图，因而得以更好地被执行。（6）制度应有奖有惩，有保有压，有褒有贬，激浊扬清。总之，制度是为了提高学校的教学质量，保证学生学到更多的知识。